psihologia.info

Психология

Меню


Индивидуальное и семейное психологическое консультирование

Современная психология

 Вальдофская школа – это…
 Готов ли родитель идти в школу?
 Как малыш понимает наш язык?
 Конфликт поколений или созревание?
 Кризис 12-18 месяцев
 Современная женщина и ее материнство
 Лечение бронхитов и кашля народными способами
 Нужно ли самообладание в супружеской жизни?
 Лучше с малых лет научить жить правильно, или откуда берутся полные дети?
 Показатели нервно-психического здоровья детей первого года жизни
 Раннее воспитание детей
 Расшифровка "языка" новорожденных
 Родительское влияние в процессе воспитания
 Сколько игрушек нужно ребенку?
 Чем и как кормить ребенка от 1 до 2 лет
 Cклонный к агрессии ребенок
 Мечта каждого человека иметь прекрасную белоснежную улыбку, ведь как говорят мудрецы « Улыбка – поцелуй души».
 Познай себя онлайн
 Коучинг в сетевом маркетинге
 Дипломный проект по государственному управлению
 Безграмотность в Интернете и причины, её вызывающие
Психиатрия и психоанализ

Активное долголетие

Человек и его душа. (авт. Ю. М. Иванов)

Наши рассылки

РассылкиSubscribe.Ru
Современная психология
Подписаться письмом


Статистика сайта


 Главная
     Современная психология
          Конфликт поколений или созревание?

Конфликт поколений или созревание?

Важнейший период жизни - созревание часто называют „глупым возрастом". Глупым для родителей, которым нелегко приходится со своими подрастающими детьми, и для всех, кто это уже пережил.

В этот период динамичные перемены в физическом развитии сопровождаются огромными изменениями в психике, так что возраст созревания справедливо называют временем небывалой, зачастую чреватой весьма серьезными осложнениями ломки организма. В этот же период формируются основные черты личности и характера человека.

Мозг подростка развивается особенно интенсивно, поглощая огромное количество информации. При этом и знания и опыт столь же необходимы мозгу, как витамины и белок растущему организму.

Молодой мозг не может бездействовать, ибо он останавливается в своем развитии, не приобретает способности к абстрактному мышлению и тяги к знаниям. Подросток начинает скучать, его активность падает.

Окружающий мир кажется ему бесцветным и скудным. Жизнь теряет смысл. В этот период юноша становится исключительно чувствительным и предрасположенным ко всякого рода влияниям. Отсутствие возможности творческого труда, скука в школе, неинтересные учителя, вечно занятые зарабатыванием денег родители - все это лишает ребят столь нужной им жизнерадостности.

Молодежь - народ бунтующий, но в этот период бунт становится особенно разрушительным и для неё самой, и для традиционных ценностей. Возраст созревания - это время повышенного критицизма.

Идеалы детства чаще всего развеиваются, подросток начинает искать новые. И если их не находит, а взрослые не в состоянии привить ему настоящие духовные ценности, поскольку их нет у них самих, критицизм оборачивается враждебностью. Происходит разрыв связей с миром взрослых, подросткам остается полагаться только на себя.

Наибольший авторитет приобретают те, кто провозглашает решительное неприятие всего, что ассоциируется с миром взрослых. Лидеры всевозможных молодежных групп используют присущую подросткам сильную потребность найти себе новую компанию и одновременно отдалиться от родного дома.

И в этот период, даже если подросток не пойдет за ложными идеалами, как одна из псевдорелигий или наркомания, он нередко становится апатичным, слоняется без дела или жадно ищет развлечений, ничего общего не имеющих с веселым, содержательным времяпрепровождением.

В эпоху ускоренного развития цивилизации, характерного для двадцать первого века, особое значение приобретают духовные ценности: гуманизм, тяга к познанию других культур, терпимость, без которых трудно даже представить себе гармоничное развитие общества.

Необходимым представляется также культивирование традиций, что невозможно без участия молодежи. Поэтому столь огромное значение имеет не только уровень образования и воспитания, но и прежде всего профессионализм и личностные качества самих воспитателей.

Это должны быть люди психически уравновешенные, с широким интеллектуальным кругозором, но и не боящиеся критики со стороны молодежи.

Люди, обладающие высоким творческим потенциалом, любящие свою работу, видящие в ней смысл и радость, инициативные.


...назад     далее...